상품상세정보
| 도서명 | 마가복음 (신약학입문시리즈 2) |
| 저자/출판사 | R. 앨런 컬페퍼/윤철원/대한기독교서회 |
| ISBN | 97882118982115118211193382110 |
| 크기 | 상세설명참조 |
| 쪽수 | 256p |
| 제품 구성 | 낱권 |
| 출간일 | 2018-03-20 |
| 목차 또는 책소개 | 상세정보참조 |
| 기본상품명 |
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마가복음 (신약학입문시리즈 2) |
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| 출판사 |
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대한기독교서회 |
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| 저자/역자 |
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R. 앨런 컬페퍼/윤철원 |
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| ISBN |
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978–89–511–1933–0 |
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| 출시일 |
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2018-03-20 |
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| 크기/쪽수 |
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256p |
새롭게 읽는 마가복음 해석서
_예수의 생애와 죽음에 대한 또 다른 이야기”
이 책은 신약학입문시리즈 두 번째 책으로, 미국 프린스턴대학교 교수이자 25년간 마가복음을 연구해온 저자가 마가복음을 수사학적 비평으로 새롭게 해석, 안내한 입문서이다. 저자는 마가복음의 큰 얼개들을 엮어 마가의 의도와 내용을 읽어낸다. 그는 다른 복음서, 다른 버전의 성경과 비교, 대조시키면서 마가의 이야기를 흥미롭게 풀어낸다. 특히나 예수의 죽음을 둘러싼 등장인물의 반응, 사건들을 집어내는 그의 해석은 매우 독특하며 신선하다. 이 책은 마가복음을 그동안의 전통적 해석에 익숙한 독자들에게 마가복음의 또 다른 메시지를 들을 수 있는 기회가 될 것이다.
출판사 리뷰
이 책은 신약학입문시리즈 두 번째 책으로, 미국 프린스턴대학교 교수이자 25년간 마가복음을 연구해온 저자가 마가복음을 수사학적 비평으로 새롭게 해석, 안내한 입문서이다. 신약학입문시리즈의 기획의도 자체가 성경 각권의 내용을 심오하게 파헤치는 연구에 있는 것이 아니라, 각권의 큰 흐름과 메시지를 누구나 쉽게 읽도록 의도된 것인 만큼, 이 책은 마가복음의 큰 얼개들을 엮어 마가의 의도와 내용을 읽어낸다. 또한 저자가 마가복음을 수사학적 접근을 통해 읽기 때문에 독자들에게 성서해석에 대한 신학적 사전 지식이나 정보를 요구하지 않는다. 따라서 이 책은 마가복음을 그동안의 전통적 관점으로만 읽어왔던 사람들에게 마가복음의 또 다른 메시지를 들을 수 있는 기회가 될 것이다.
이 책의 서론과 제1장에서 저자는 본격적인 해석에 앞서 성서해석에 관한 다양한 방법론들을 설명하고 그중 수사학적 접근을 위한 간략한 소개, 그리고 마가복음 안에서 그 방향을 잡고 개요를 세운다. 제2장에서는 마가복음에 등장하는 인물들을 소개하고 인물들의 특성들을 살피며, 제3장과 4장은 구약의 하나님과 예수를 통해 보여지는 하나님은 누구신가에 대해, 그리고 마가복음의 등장인물이 고백하는 예수와 그의 사역을 통해 마가가 이야기하는 예수에 대해 기술한다. 제5장은 예수의 축사 사역의 의미와 사탄의 존재에 대해서, 제6장은 예수의 사역 중 가르침에 집중하는 마가의 모습을 살펴본다. 제7장과 8장은 예수의 죽음과 그 신학적 의미에 대해 평가하는데, 이 책의 핵심 부분이라고 할 수 있다. 눈에 띄는 부분은 저자가 백부장의 고백을 신앙고백으로 이해하는 전통적 해석이 아닌 예수를 희롱하고 핍박한 로마군인과 군중들의 비아냥으로 읽어내는 부분이다. 또한 그는 마가가 예수의 죽음을 속죄의 개념으로 이해한 것이 아니라 그 당시 인간의 ‘상황’ 때문에 초래된 것으로 이해했다고 말한다. 이견이 있을 수 있겠지만, 오로지 마가복음을 수사학적 관점으로 읽어 새로운 해석을 내놓은 것은 매우 흥미롭다 할 것이다. 마지막으로 제9장과 10장에서 그는 마가의 ‘못마땅한’ 결론을 지적하며 그러한 결론 형식의 의도와 복음의 위임을 연결시킨다.
도널드 H. 주엘은 이 책에서 평신도와 전문적인 독자 모두에게 명쾌하고도 친밀한 언어로 풍부한 학식을 보여주는 놀랄 만한 작업을 수행한다. 특히 마가복음이 초기 청중에게 어떻게 ‘들려졌는지’ 주목하면서, 본문에 대해 항상 해석자를 자극하고 종종 설득하는 신선한 통찰력을 제공한다.
— 데이비드 L. 바틀릿(David L. Bartlett, The Divinity School, Yale University)
저자_ 도널드 H. 주엘 (Donald H. Juel)
성 올라프 대학(St. Olaf College, B. A.)과 루터 신학교(Luther Seminary, B. D.)를 거쳐 예일 대학교(Yale University)에서 박사학위(Ph. D.)를 취득했다. 인디애나 대학교(Indiana University)와 루터 신학교에서 신약학 교수로 재직했으며, 1995년부터 2003년 하나님의 부름을 받을 때까지 프린스턴 신학교(Princeton Theological Seminary)에서 ‘리처드 디어본 석좌교수’(Richard J. Dearborn Professor)로서 신약학을 가르쳤다.
저서로는 Messiah and Temple: The Trial of Jesus in the Gospel of Mark(1977), Augsburg Commentary on the New Testament Mark(2000), A Master of Surprise(2002) 등이 있다.
옮긴이_ 윤철원
울신학대학교 신학과를 졸업하고 연세대학교 연합신학대학원에서 신약학을 전공하여 신학석사(Th. M.) 과정을 마쳤다. 육군군목으로 복무한 후 영국 셰필드 대학교(The University of Sheffield) 대학원에서 신약성서학으로 박사학위(Ph. D.)를 취득했다. 현재 서울신학대학교 신약학 교수와 교무처장으로 재직 중이다.
저서로는 『누가복음 주석』(서울신학대학교출판부), 『사도행전 다시 읽기』(한국성서학연구소), 『신약성서의 문화적 읽기』(킹덤북스), 『신약성서의 그레꼬-로마적 읽기』(한들출판사), 『복음서신학 특강』(신앙과지성사) 등이 있다.
역서로는 『초기 기독교의 사회세계』(한국신학연구소), 『목회서신』(이레서원), 『바울읽기』(미스바), 『사도행전 신학』(한들출판사) 등이 있으며, 공역으로는 『새로운 신약성서개론』(대한기독교서회), 『새로운 바울연구개론』(대한기독교서회)이 있다.
차례
신약학입문시리즈 발간에 부쳐 / 7
발간사 / 9
저자 서문 / 11
서론 마가복음 해석 / 17
들어가면서 / 17
우리는 무엇을 기대해야만 하는가?
편견 검토하기 / 20
우리는 무엇을 찾고 있는가?
입장과 이해 / 26
독자의 역할 / 37
가르치는 것, 즐거워하는 것, 그리고 감동시키는 것:
수사학적 접근 / 40
마가복음의 세 명의 “등장인물” / 42
우리는 마가복음을 무엇으로 읽을 것인가? / 56
역사적 예수 / 66
제1장 서두(막 1:1-15) / 69
주의 깊은 독자와 경청하는 청자 / 70
지식 있는 독자와 청자 / 73
상상력이 풍부한 독자와 청자 / 79
거창한 기대 / 82
제2장 등장인물 / 85
바리새인들, 사두개인들 그리고 헤롯당 / 86
서기관들, 대제사장들 그리고 장로들 / 90
사탄과 더러운 귀신들 / 91
가족 / 93
소외된 사람들 / 95
제자들 / 97
제3장 하나님은 누구인가? / 101
아브라함, 이삭 그리고 야곱의 하나님 / 102
행동하시는 하나님 / 105
“하나님의 나라” / 107
하나님과 율법 / 108
하나님의 미래 사역 / 111
아버지 하나님 / 112
제4장 예수는 누구인가? / 115
“사람들이 나를 누구라 하느냐?”
상이한 평가 / 116
“그렇다면 너희는 나를 누구라고 하느냐?”
독자의 평가 / 123
우리는 어떤 표현을 선택해야 하는가?
호칭에 대한 간략한 숙고 / 132
제5장 사탄의 거처 빼앗기 / 142
레기온(legion)을 무찌르다(5:1–20) / 145
두 여성을 자유롭게 하다 / 150
사탄은 도대체 어디로 갔는가? / 155
제6장 선생 / 158
“비유로”(In Parables) / 158
십자가를 지고: 따름에 대한 가르침(8:31–10:45) / 172
미래를 엿보기 / 176
제7장 왕의 죽음(14:43-15:47) / 184
베드로에게 어떤 일이 생겼나? / 186
“기록된 대로” / 190
“유대인의 왕” / 191
성전 / 195
있는 그대로 / 199
후기: 역사적 평가 / 202
제8장 예수의 죽음과 하나님의 뜻: 신학적 평가 / 207
“심연의 마술”(The Deep Magic) / 210
경계를 넘어서 / 215
제9장 결말과 시작(Endings and Beginnings) / 219
우리는 무엇을 읽어야 하는가? / 219
결말 읽기 / 222
“들을 귀 있는 자들” / 224
지켜진 약속, 지켜지지 않은 약속 / 227
제10장 비밀과 비밀유지(Secrets and Secrecy) / 232
보지 못하는 눈, 듣지 못하는 귀, 완악한 마음 / 238
하나의 시험(test) 사례: 제자들 / 242
시각장애인을 보게 함(Sight to the Blind) / 246
내포독자와 실제독자(Implied Readers and Actual Readers) / 249
참고문헌 / 254
고대 및 현대 저자 색인 / 255
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