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도서 소개(출판사 리뷰)

현대 사회에서 멘토링은 인간의 인격적인 성장을 위한 삶의 기술(art)로서 그 중요성을 날로 더해 가고 있다. 그런데 인간의 영혼은 단순히 기계적인 기술이나 인격 없는 지식을 통해서는 결코 온전한 성장을 이룰 수 없다. 그러기에 본서는 인격적인 관계를 바탕으로 멘토링에 대한 전체적인 밑그림을 제시하고 있으며 이와 함께 인격 성장을 위해 필수적인 멘토링의 기술과 멘토를 위한 지도(direction)를 담고 있다.

저자 소개

최 창 국

최창국 교수는 영국 University of Birmingham에서 학위(M.A., Ph.D.)를 받았다. 개신대학원대학교 실천신학 교수, 오륜교회 전도사, 장암교회 설교목사, 제자들교회 담임목사로 섬겼다. 현재는 백석대학교 신학대학원과 기독교전문대학원 실천신학 교수로 재직하고 있다.

논문은 “기독교 영성의 통전적 이해”, “영성과 하나님의 프락시스(praxis)”, “ 영성형성의 실천적 방법으로서 렉시오 디비나(lectio divina)”, “구원론적 프락시스로서 영성훈련의 내적 역학”, “몸과 기독교 교육: 통전적 교육을 위한 유기체적 인식”, “신앙발달의 유형과 기독교교육”, “찰스 스펄전의 신학과 설교”, “그림자 투사작용을 통해 본 영혼 돌봄의 패러다임 전환 모델과 과제” 등이 있다.

저서는 『해결중심 크리스천 카운슬링』, 『영성과 상담』, 『기독교 영성신학』, 『기독교 영성』, 『영성과 설교』, 『삶의 기술』, 『21세기 실천신학개론』(공저), 『복음주의 교회성장학』(공저) 등이 있다.

역서는 『기독교교육학 사전』(공역), 『공동체 돌봄과 상담』(공역), 『기독교 영성』(근간) 등이 있다.

목차

저자 서문 / 5

제 1 부 멘토링의 이해와 특징

제 1 장 멘토링의 이해 / 14

제 2 장 멘토링의 특징 / 29

제 3 장 멘토의 자질 / 39

제 4 장 멘토링의 고려사항 / 72

제 2 부 멘토링과 인간

제 5 장 멘토링과 인간의 정체성 / 86

제 6 장 멘토링을 위한 관계 메트릭스 / 112

제 3 부 멘토링 커뮤니케이션

제 7 장 멘토링과 언어 / 146

제 8 장 멘토링과 대화 / 169

제 9 장 멘토링과 경청 / 180

제 10 장 멘토링과 질문 / 191

제 11 장 멘토링과 그림 언어 / 208

제 12 장 멘토링과 이야기 / 218

제 4 부 멘토링의 모델과 실제

제 13 장 영적 강화 모델 / 226

제 14 장 신앙 강화 모델 / 239

제 15 장 비전 강화 모델 / 256

제 16 장 강점 강화 모델 / 276

미주 / 302

본문 중에

멘토에 대한 이해는 역사 안에서 다양하게 이해되어 왔지만 현대에는 보편적으로 “멘토는 진실하고, 나누기를 좋아하며, 돌보아 주고, 통찰력이 있으며, 사람들을 보호해 주는 사람이다”라고 이해한다. 이러한 목표를 위해 멘토는 멘티(mentee)를 깊이 사랑할 뿐만 아니라 잠재력을 볼 수 있으며, 격려하고, 필요할 때 바로 잡아주며, 삶의 기술을 사심 없이 가르쳐 주고, 인생의 참된 친구가 되어 주는 사람이어야 한다. -16p-

기독교 멘토링을 위한 멘토의 자격은 무엇보다도 하나님을 향한 영적 갈망을 가진 사람이어야 한다. 하나님과 깊은 관계를 가진 사람만이 다른 사람에게도 생명을 줄 수 있다. -39p-

멘토링의 핵심은 관계이다. 멘토링은 멘티의 비전, 관심, 지식, 기술 등을 계발하는 데 목적이 있지만 관계가 빠질 때 모든 것이 무너질 수 있다. 멘토링에서 건강한 관계없이 바른 길과 바른 무엇을 이루는 것은 불가능에 가깝다. -80p-

멘토는 멘티가 사용하는 언어를 멘토 자신의 관점에서 이해하기 쉽다. 만약 멘티가 어떤 특정한 단어나 개념을 반복적으로 사용하거나 중요하게 사용할 때는 그 의미를 멘티의 관점에서 이해할 수 있도록 그 단어나 개념의 의미에 대해서 확인 질문을 하는 것이 꼭 필요하다. -207p-

우리의 신앙은 분명히 전통의 영향을 받는다. 우리는 우리가 속한 가정을 통해 태어나고 성장하였듯이 우리의 신앙도 우리가 속한 교회의 전통을 통해 형성되고 성장한다. –243p-